понедельник, 25 ноября 2013 г.

Пластилиновая живопись. Первые шаги...

Эту работу можно увидеть в кабинете психологов. У Ярославы появились почитатели...

 И.Грабарь. Эскиз "Берёзы и рябина"
  Выставка пластилиновых работ в кабинете изобразительного искусства и технологии.


 Матисс...Церетели... Узнаваемо?



 Этот "кусочек выставки" пока тоже в 141 каб.

 Уважаемые педагоги!
Вы можете попросить понравившуюся вам работу непосредственно у авторов... или у меня.
Есть работы формата А4 (альбомный лист) - 6Б кл.,
другие, не менее симпатичные
- формата А5 (1/2 альбомного листа).
Им очень подойдёт рамка со стеклом
А4- настенный вариант,
или А5 - настольный ;)
Вдохновляем наших учащихся на творческие подвиги!
На очереди выставки работ пятиклассников (А3)...

ещё немного...

Вот так ребята пытаются превратить плоское изображение в объёмное:



Почему подсолнухи?  А Ван Гог считал, что это его цветок! И сам он похож на подсолнух - высокий, рыжий и ...любит солнце :)

Создаём "шедевр" за 20 минут без кисти


 Представляю работы учеников "Школы 3D-живописи им. Винсента Ван Гога"








четверг, 21 ноября 2013 г.

"Школа 3d-живописи имени Винсента Ван Гога"-2

Ребята познакомились с творчеством художника и попробовали "писать (вы же знаете, что художники красками пишут?!), как Ван Гог" ;) Результатом коллективного решения задачи на преобразование плоского изображения в объёмное  стали три замечательны картины. Не спрашивайте, способна ли я ещё на один подобный подвиг...
Впрочем, вот результат

Успехов всем! Творите...

пятница, 8 ноября 2013 г.

К сведению учащихся...

Учителя  не имеют права отпускать вас с уроков без уведомления со стороны классного руководителя, основанного на заявлении родителей, написанного на имя директора!
"Кучеряво" выразила мысль?!

ТЕХНОЛОГИЯ

Мальчишки, соберитесь!
Черновик работы давно готов - только печатать! Разрешаю писать :) - но только "всё по-настоящему"! С картинками!
Готовую работу принести (с рецензией родителей!!! и самоанализом...),ЧЕРТЁЖ  и НАГЛЯДНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ начинаем выполнять в классе (лист А4 плотный, рамка вертикальная, основная надпись, длинная линейка, отрегулированный (!) циркуль), заканчиваете дома; технологическую карту выполняете самостоятельно - она у всех индивидуальная.
Какие навыки отрабатывали, чему научились?
Пятиклассники познакомились с терминами "вторсырьё", "гофрированный картон"
Научились делать разметку на материале, вырезать детали из картона при помощи канцелярского ножа и ножниц, изучили свойства гофрированного картона, познакомились с различными клеями, и , в конце концов СОЗДАЛИ СВОИМИ РУКАМИ УНИКАЛЬНУЮ ПОДСТАВКУ ПОД КАНЦЕЛЯРСКИЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ. Порадовали! Спасибо.

Шестиклассники... пытались освоить сложный механизм поворота двух цилиндров, вспомнить приёмы расслаивания гофрированного картона и отработать технику плотного наклеивания бумагу на цилиндрическую поверхность. И, конечно же, оформление документации...
 Работа с канцелярским ножом не должна была вызывать панику... у преподавателя! Но увы... "Даже медведя можно научить с вещами обращаться..." (Лев Кассиль, "Кондуит и Швамбрания").
В общем, милые дети, К УРОКАМ НУЖНО ГОТОВИТЬСЯ.
...И, уверяю вас:  пилить, строгать, выжигать и  т.п. вы не будете. Кабинет для этого не приспособлен.



Любимые мои шестиклассники!

Я sms с домашним заданием не рассылаю!
Работ в 1 триместре было совсем немного:
1- изучение свойств простого карандаша, упражнение (вклеено в тетрадь)
2- творческая работа "Подводный мир" (- на "земле" - 5 оттенков серого,  - "в воде" - белый контур у морских жителей, ко дну вода становится темнее, - "камни": штриховка твёрдыми карандашами (в различных направлениях и перекрёстная), "трещины" в скалах - ТМ
3 - ЦВЕТОВЕДЕНИЕ: Цветовой круг (деление окружности на 6 равных частей, цвета спектра), как смешивать цвета карандашей, основные и составные цвета, контрастные пары, тёплые и холодные цвета
4 - "Осень в городе" - домашняя работа на формате А5 (цв. карандаши). Использовать основные цвета+ простой карандаш
5 - "Пластилиновая копия"
Далее - аппликация (натюрморт). Подготовить А3, набор качественной цветной бумаги + 2-3 неярких листа для кс., ножницы, клей-карандаш













Семиклассникам напоминаю:

1- в тетради: "Пропорции человека" (схема), д/з "Пропорции собственной фигуры", "Как изображали человека в древности...и.т.д.)
2- "Трёх-фигурная композиция" (сидящая фигура, детская, фигура взрослого человека в движении) на формате А4
3 - Наброски фигур одноклассников ( и д/з :) ) на формате А4
4 - "Синхронное" движение в плакате на формате А3
5- "Зимние виды спорта" (пластилин) на формате А5
6- Цирковая афиша (один человек в сложном движении)  - в некоторых классах этой работы нет! на формате А3
7 - "Дискотека" на формате А4, на формате А3

Начинаем изучать древнеегипетские каноны...  УСПЕХОВ!